幼儿园教案感恩节

发布时间:2017-01-23 来源: 感恩亲情 点击:

幼儿园教案感恩节篇一:幼儿园小班感恩节活动方案3篇

幼儿园小班感恩节活动方案3篇

1篇

设计意图:

我班孩子的平均年龄为4—5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观,在日常生活中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱。

教学目标:

1.促进家庭和睦,完善人际关系。

2.了解爱妈妈,爱长辈的美好情操。

具体要求学生从最基本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到:在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌;

教学难点:

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱

活动准备:

小动物头饰、音乐CD。

教学过程:活动过程:

一、开始部分:

(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》

二、基本部分:

1.有感情的复述故事

引导幼儿感受故事的含义。

2.启发提问

提问:故事里面都有谁?

幼儿:小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问:乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了?

幼儿:乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问:那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?

幼儿:不懒。

提问:小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗?

幼儿:知道了。小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象。

三、和幼儿讨论‘我的妈妈’

四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱)

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈

五、家庭作业(请家长辅助)

1.回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、

2.帮妈妈爸爸捶背。

六、家园互动

给爸爸妈妈做礼物,送礼物给爸爸妈妈。表达对爸爸妈妈的感恩之情。

一、活动缘起

如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱,他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,稍有些不如意,便大发脾气。面对这并不是“个别现象”的现实,我们不得不开始思考:今天的孩子怎么了?

我想原因很多,但有两个字却不得不提:感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀。

二、活动目的

通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。

三、活动时间:2008年11月24——11月27日,11月的第4个星期四是感恩节

四、活动地点:各小班教室

五、活动前期准备

1.收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲等。

2.幼儿园环境布置。

3、制作贺卡的材料。

六、活动过程

1.向孩子介绍感恩节的来历。

2.读一篇《感恩的心》故事。

3.欣赏《感恩的心》歌曲。

让孩子们用心去感受每一段旋律,每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱。

4.做一张贺卡,说一段祝福,将感激铭记心中。小班孩子和老师一起通过画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事,自己爱爸爸妈妈的画面。说一句感谢爸爸妈妈的话,老师帮助写下来,制作成一张大的贺卡,让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们

感恩节,它是美国人民独创的一个古老的节日,也是美国人合家欢聚的节日,相当于我们中国的中秋节。而我们这个有着浓厚传统美德的礼仪之邦的国家,就更应该让孩子们学会感恩;三字经说道:首孝悌,次见闻;弟子规又说道:首孝悌,次谨信。感恩父母,给予我生命,让我健康成长!一日为师终生为父!古今中外,尊师重道,所以我们:感恩老师,给予我教诲,教我知识,懂得思考!感恩兄弟姐妹,让我不再孤单感恩朋友,给予我友爱。感恩帮助过我的人,让我温暖!

在老师的带领下,孩子们在歌曲《感恩的心》的歌声中,通过手语来表达感恩。我们体验了两大游戏活动,一个是我是孕妇妈妈,让孩子们办成孕妇妈妈跨过障碍。二就是运宝宝,难度比较大,除了要运宝宝还要保护好安全,亲身的让孩子们感受了母亲的爱。

最后孩子们在《感恩的心》的歌声中将自制的感恩卡片及祝福语一同贴在感恩树上??

爱师范文整理 编辑 活动方案

幼儿感恩意识

作者: 刘维

发布时间: 2011年11月24日

一年一度的感恩节就要到来了,虽然这是美国的节日,但这个节日的设立还真是意义非凡。

在美国初期,首批欧洲的移民不堪忍受宗教的迫害,从英国乘坐五月花号船远渡重洋来到美洲大陆,当时适逢大雪覆盖原野,寒冷饥饿令移民陷入绝境,一些人死去。幸亏印第安人发现他们,并且给与慷慨援助,才绝处逢生。第二年新移民得到丰收,大摆火鸡宴,和印第安人一起欢宴,举杯同庆。后来人们为了纪念印第安人的恩情,设定了感恩节。初时感恩节并没有固定日期,都是由各州临时决定,直到美国独立之后,感恩节便成为全国性的节日。现在感恩节的意义从美国传播至全世界,因为感恩节的设立是要提醒人们,要想拥有快乐的心,就要学会感恩。学会了感恩,我们的生活才会变得更加美好。

在儿童教育领域,感恩节的主角毫无意外应该是孩子,因为这个时期是培养孩子人生观世界观的最主要阶段,是培养情操、道德行为的最佳时期,而感恩是生活的一种心态,是人与人情感的表达方式,所以年轻父母们都应该重视感恩节,和孩子们一起吃顿有意义的“感恩饭”,与他们谈论感恩的有关话题,告诉他们感恩究竟是怎么回事,这才是最有意义的亲子互动。

感恩节,我们要告诉孩子们什么呢?

1、为什么要过感恩节?

为什么过感恩节呢?有人认为外国人的节日不关中国人的事,虽然这是外国人的节日,但我们想想,是不是有很多事情需要我们去感恩?有很多人需要我们去感恩?就从字面意义上讲,感恩的意义是不分国界的,因为它属于爱的范畴。人活着要学会知爱,懂爱,付出爱,没有一种爱是必须的,那么理所当然也要学会感恩。

2、思考理解父母

孩子渐渐长大了,有了自己的脾气和性格,对事情也将逐渐有自己的见解。但毕竟是小小人儿,经历的少,所以想法也狭隘。当小孩乱发脾气任性胡闹时说的话有时候也很伤人的,因此要引导孩子懂得爸爸妈妈做的一切都是为了孩子好,是以孩子的益处为前提的。

3、珍惜朋友尊敬友谊

人生除了“亲情”、“爱情”,还有就是“友情”了,没有友情的人生是多么可悲啊。当你孤寂落迫时,当你遇到难事愁事时,朋友之情所给予的,是最珍贵最值得珍惜的。因此在孩童时期的友情,是一辈子也忘不了的,告诉孩子,真心待人,别人也会真心待你的。

4、衔环结草以恩报德

例如历史小故事《东郭先生和狼》,可以让孩子知道东郭先生好心救狼,狼却反过来要吃他。虽然故事本意是讲不能对狼仁慈,但是引申地讲,人都应该知恩图报,这样才能让人看重你的品质。让孩子懂得帮助都是互相的,对不对?

5、关爱社会以善待人

在街上,当孩子看到街头乞丐和一些残疾人并感到厌恶与害怕时要教导他,很多人不会像自己一样那么幸福的,那都是生活所迫,因此我们要给予他们更多的关爱和帮助,关爱别人,也是关爱社会,对于小小的他来说,其实就是这么简单。

6、珍惜生活知足常乐

告诉孩子,生活是很艰辛的,要靠劳动所得富足的生活,你有忙忙碌碌的爸爸妈妈,有和蔼可亲的姥姥姥爷,爷爷奶奶,每顿都有营养丰富可口的饭菜,可以一家人一起出去呼吸新鲜空气,这一切是不是很美好?生活就是这样的,简单中有快乐,知足也常乐。

7、感恩不一定非要在感恩节才有

感恩节是西方的节日,中国是没有的。但之所以要让孩子知道这个节日,就是要让她养成有一颗感恩的心,至此其实感恩节也不是这么重要了

幼儿园教案感恩节篇二:幼儿园感恩节活动主题

幼儿园感恩节活动主题

感恩节(Thanksgiving Day)是美国和加拿大共有的节日,原意是为了感谢上天赐予的好收成。美国的感恩节起始于1941年,是每年11月的第四个星期四,并从这一天起休假两天。加拿大的感恩节则起始于1879年,是在每年10月第二个星期一。下面是应届毕业生网小编收集为大家整理的感恩节主题活动方案,欢迎阅读,希望大家喜欢。

2015年幼儿园感恩节英语活动方案

活动目标:

1.让幼儿学会感恩节美食英文单词;

2.通过感恩节活动,让家长和幼儿在快乐的氛围中感受西方文化;

3.让幼儿学会感恩,培养幼儿感恩意识。

活动参与人员:家长,幼儿和老师。(200人左右)

准备工作:邀请函;

每位孩子一份报纸《都市快报》,红黄绿蓝四种颜色的球,及备注。

活动形式:大班年级组为单位。

活动地点:舞蹈房

活动时间:60分钟。3:20-4:20

班级布置:感恩节食物的摆放

备注: ☆幼儿园准备煮熟的土豆,南瓜饼,苹果,桔子,香蕉等水果

☆每个家庭带感恩节食品:感恩节美食(南瓜pumpkin、火鸡turkey、苹果apple、桔子orange、栗子chestnut、胡桃walnut、葡萄grape、以及碎肉馅饼mince pie、小红莓酱cranberry sauce等)

☆感恩节音乐刻录

家长进场:请家长签名进入

备注: ☆红地毯铺在舞蹈房门口

☆感恩节海报

☆签名大爱心贴在舞蹈房门口

活动前,确保一人放音乐

每班两位老师在舞蹈房维持班级纪律,一人布置教室(感恩节宴会要吃的食物,播放的音乐)每班请一位空班老师帮忙!

一. 活动流程:

1. 化妆舞会

请幼儿和老师穿印第安人服饰、头饰、挂链、脸上画上五颜六色的油彩??

备注:☆请家长为孩子准备节日盛装,可以购买,也可用废旧的材料制作

☆请购买深色眼影(油彩)

(孩子化妆后喊着one two one 的节奏来到舞蹈房按秩序站好),

2.开场律动(5分钟)

律动歌词:An Indian is coming .Where are the pumpkin pie and turkey?

Sweet potatoes are yummy .Have a happy Thanks Giving!

教授一遍,语统

孩子做一遍

家长孩子一起跳

备注:☆请各班级老师教授歌曲律动

☆此环节要放律动

2.Topic(10分钟)

2 教授单词turkey pumpkin

游戏名称1: 大小声

游戏名称2: 冰山一角

游戏名称3: 炸弹游戏

3.亲子游戏(15分钟)

游戏1:传球

游戏规则:听音乐《good morning》边做动作边传球,当音乐停止时,球在谁手上,谁上来;

当台上的孩子达到一定数量,请台上那个孩子的家长也上来,

台下孩子当小melody老师教家长跳英语第一课律动。

游戏玩两遍,跳英语第二课律动。

游戏2.《大家动起来》

游戏规则:请家长站到孩子的左边,老师发给每位家长一张报纸,请家长和孩子站在报纸上,跟着老师的节奏,不断的折报纸,请本班老师注意观察当报纸折到最后最小时,倒计时20下,仍屹立不倒的,有礼物赠送。

游戏3.亲子英语律动《I love you mommy》

游戏规则:请家长和孩子面对面,做镜面律动。

4. 感恩的心(10)

u 手语《感恩的心》

u 赠送贺卡

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?如今的小朋友们,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的环境中成长。父母给了太多的呵护。那宝宝们,在这个特别的日子里,有没有想对自己的爸爸妈妈说点什么呢?我们要不要感谢下每天都很辛苦的爸爸妈妈们呢?那今天小朋友也特意制作了一份感恩贺卡,要送给爸爸妈妈们。老师把卡片发动孩子手上。

请小朋友起立面朝爸爸妈妈赠送贺卡并说:“ Thank you daddy&mummy, Thank you teacher, Thank you friends ?”。

备注:☆此环节要放背景音乐英文版《感恩的心》

☆请各班在活动前制作感恩贺卡。

5.感恩节宴会(20分钟)

Teacher says:” Let‘s go to the Thanks Giving party.”在去班级的路上,让小孩子唱英文歌曲《Ten little Indian boys》,在进班级门口时,老师问kid密码是什么?幼儿和家长必须说出火鸡的叫声(gobble)才可以进去用餐。

备注: ☆老师要提前把英文歌曲《Ten little Indian boys》教会幼儿;

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幼儿园教案感恩节篇三:幼儿园感恩教案

大班教学活动:感谢您

活动目标:

1、感受他人对自己的帮助和关爱

2、能用语言、动作或其他方式表达自己的感恩之情

重难点分析:

重点:感受他人对自己的帮助和关爱

难点:能用语言、动作等方式表达自己的感恩之情

活动准备:

1、事先与幼儿园各岗位人员联系,对幼儿的谢意应予以积极回 应

2、配乐诗朗诵《毕业诗》、数码相机

活动过程:

一、导入:唤起幼儿对幼儿园生活的留恋

1、请幼儿看倒计时牌,说一说还有几天就要毕业了

2、幼儿欣赏《毕业诗》,感受自己长大了

二、展开:引导幼儿回忆帮助过自己的人

1、请幼儿想一想,在长大过程中都有谁帮过自己? 他们是怎样帮助别人的

2、请幼儿说说自己长大了,要离开幼儿园,该怎样向帮

助过你的人表谢意

3、请幼儿集体讨论,确定表达谢意的对象和方式

三、结束:组织幼儿向帮助过自己的人表达感恩

1、幼儿分组向园长、保健员、保育员、门卫表达感谢

2、组织幼儿回班后说说,别人收到感谢是怎样说的?心里的感受怎

样?

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